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化学教育
2006
,
Vol. 27
Issue (12)
: 60-62
DOI
:
化学史与化学史教育
|
IHV——化学史教育的新方法
邓永财
1
, 李广洲
2
1. 广西师范大学出版社, 桂林 541001;
2. 南京师范大学化学与环境科学学院, 南京 210097
摘要
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化学史是了解化学发展和化学概念形成、化学理论建立等过程的重要工具和途径,它有助于学生有意义和用心地学习化学,促进学生掌握化学探究过程和方法,养成良好的对化学的态度。IHV是一种切实可行的进行化学史教育的新方法。介绍了IHV的含义、制作和使用过程,并提供了一个IHV样例。
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作者相关文章
邓永财
李广洲
关键词:
IHV
,
化学史
,
化学史教育
,
教学方法
引用本文:
邓永财, 李广洲. IHV——化学史教育的新方法[J]. 化学教育(中英文), 2006, 27(12): 60-62
[1]
郭保章.世界化学史.南宁:广西教育出版社,1992:扉页
[2]
Wandersee J H,Griffard P B.Chapter 2-The History of Chemistry:Potential and Actual Contributions to Chemical Education.In John K.Gilbert et al,Chemical Education:Towards Researchbased Practice.Kluwer Academic Publishers,2002:36-37
[1]
柯馨瑶, 卢伟.
以青蒿素为背景培养化学学科核心素养的教学设计——科学家怎样研究有机物
[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(9): 101-106.
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