Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 改变学习方式引导学生自主探究——“钠”课例分析 |
| 于璐 |
| 北京一零一中学 100091 |
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摘要：本文以课例“钠”为例研究了以情境作为平台的改变学生学习方式的设计过程，并用实例分析了学生在知识、方法、情感方面的收获，说明改变学生的学习方式，为学生提供自主学习的空间，有助于培养学生终身学习的能力。
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| 关键词： 自主学习,
学习方式
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| 引用本文: |
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于璐. 改变学习方式引导学生自主探究——“钠”课例分析[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(4): 15-16
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Merrill Harmin.教学的革命.北京:宇航出版社,2002:3
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钟启泉.为了中华民族的复兴为了每位学生的发展-基础教育课程改革纲要(试行)解读.上海:华东师范大学出版社,2001:8
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