Chinese Journal of Chemical Education
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化学史与化学史教育
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| 运用化学史料提高学生的科学探究能力 |
| 王芳, 吴星 |
| 扬州大学化学化工学院, 江苏扬州 225002 |
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| Improving Student’s Scientific Inquiry Ability by Application of Historical Materials of Chemistry |
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摘要：化学发展的历史就是科学探究的历史，化学史料十分丰富，在化学教育中充分应用化学史料进行教学，可以提高学生提出问题的能力、猜想和假设的能力、形成结论的能力以及评价与反思的能力等基本要素，因而能够提高学生的科学探究能力。
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| 关键词： 化学史,
科学探究
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| 引用本文: |
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王芳, 吴星. 运用化学史料提高学生的科学探究能力[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(5): 63-64
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