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专论
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| 绿色化学课程意识及其课程设计方法论 |
| 高成, 李鹤亭 |
| 渤海大学化学化工学院, 辽宁锦州 121003 |
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| The Curriculum Consciousness of Green Chemistry and the Methodology of Curriculum Design |
| GAO Cheng, LI Heting |
| Chemistry and Chemical Engineering Institute of Bohai University, Jinzhou, Liaoning, 121003 |
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摘要：面对学科快速的发展和学科教育发展的滞后性,教师的课程意识对于开展学科教育显得尤为重要。绿色化学课程意识是指教师对于绿色化学课程系统的基本认识,是对绿色化学课程设计与实施的基本反映。绿色化学课程意识觉醒的意义是符合时代的诉求、教师主体地位的提升和绿色化学课程行为的保障。绿色化学课程意识下的课程设计,主要包括绿色化学课程目标设计、结构设计、内容设计和评价设计。
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| 关键词： 绿色化学,
课程意识,
课程设计
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| 引用本文: |
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高成, 李鹤亭. 绿色化学课程意识及其课程设计方法论[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(6): 13-15
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