Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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新课标三种高中化学必修教材的编写特点分析
孙夕礼1 , 马春生2
1. 江苏南京市教学研究室 210018;
2. 南京市第五十中学 210003
An Analysis on the Characteristics of Three Sets of Compulsory Chemistry Teaching Materials of Senior Middle School Compiled According to New Course Standard
摘要: 本文对人教版、苏教版、山东科技版三种高中化学教材(化学1、化学2)的结构做了归纳和对比,从教材编写线索、学习栏目、插图与表格、实验探究等几个方面进行分析,阐述了作者对高中化学新课标和新教材的几点思考和建议。
关键词: 课程标准 ,
教材结构 ,
编写特点 ,
思考与建议
引用本文:
孙夕礼, 马春生. 新课标三种高中化学必修教材的编写特点分析[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(7): 16-22
[1]
中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(实验槁).北京:人民教育出版社,2003:1-14
[2]
化学课程标准研修(教育部基础教育司师范教育司组织).北京:高等教育出版社,2003:1-62
[3]
孙夕礼.论高中化学探究学习的课堂案例设计.化学教学,2003,(3):17-19
[4]
马春生.在高中化学教学之中渗透课程标准的理念.化学教学,2005,(3):1-5
[5]
程瑶琴,陆真.美国化学教材中化学问题解决栏目评析.中学化学教学参考,2004,(12):45-47
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