Chinese Journal of Chemical Education
调查报告
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影响师范生化学实验设计能力培养因素的调查分析 |
苗深花, 凌爱霞 |
曲阜师范大学化学科学学院, 山东曲阜 273165 |
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Investigation and Analysis about the Factors Effecting on Teacher-training Students' Ability of Designing Chemistry Experiment |
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摘要:化学实验设计对培养师范生的科学素质和探究能力具有重要的教育功能。“化学实验教学研究”作为高师突出师范性的课程之一,在培养创新型的中学化学教师方面负有责无旁贷的重任。为了了解我省高师院校该课程培养学生实验设计能力的教学现状,我们对全省的14所高师院校化学专业的部分学生和教师作了较全面的问卷调查,进而分析了目前条件下,培养师范生化学实验设计能力的有利因素和不利因素,对促进高师院校的化学实验教学改革、培养创新型教师有重要的参考价值。
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关键词: 师范生,
化学实验设计,
能力培养,
调查分析
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引用本文: |
苗深花, 凌爱霞. 影响师范生化学实验设计能力培养因素的调查分析[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(7): 45-47
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[1] |
苗深花,闫立泽,高勇.山东省中学化学实验现状的调查分析与改革措施.化学教育,2004,25(6):42
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[2] |
刘知新,梁慧妹,郑长龙.化学实验论.南宁:广西教育出版社,1996:116
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[3] |
毕华林,傅尚奎,韩庆奎.化学实验教学研究.青岛:青岛海洋大学出版社,1998:29
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王克勤,马建峰,李万领.培养学生化学实验设计能力的教学策略和方法.中学化学教学参考,2002,(3):1
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