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教学研究
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| 中学化学教育中人文教育的实践与探索 |
1. 苏州大学化学化工学院, 江苏苏州 215006;
2. 苏州市第10中学 215006 |
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| The Practice and Exploration on Humanity Education in Chemistry Education in Chemistry Education in Middle School |
| WANG Weiqun, ZHANG Bing, ZHUANG Hao, CHEN Yao |
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摘要：科学教育与人文教育是基础教育的重要组成部分。然而由于科学主义和人文主义的对立,科学主义教育逐渐成为科学教育的主流,科学教育缺乏人文关怀,这种倾向导致一系列用纯科学难以解决的问题。化学是一门基础科学,我们在中学化学教育中进行人文教育的实践,目的是尝试解决目前化学教育中存在的一些问题,更好地实施素质教育。
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| 关键词： 科学教育,
人文教育,
化学观,
价值观,
全面发展
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| 引用本文: |
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王伟群, 张兵, 庄浩, 陈瑶. 中学化学教育中人文教育的实践与探索[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(8): 27-30
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Ronald breslow.Chemiatry Today and Tomorrow-The Central,Useful and Creative Science.American Chemical Society,1997
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李济英,冯东红.放眼世界素质教育.中国教育报,2000-1-9
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徐光宪.我有点搞不清化学了.中国教育报,2001-4-8
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王伟群.苏南地区中学化学教学的调查与思考.化学教学,2000,(11)
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Deborah A.Folino.Stories and Anecdotes in the Chemistry Classroom.Journal of Chemical Education,2001,(12)
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刘大椿.科学技术哲学导论.北京:中国人民大学出版社,2001
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