Chinese Journal of Chemical Education
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专论
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| 科学探究方法及其训练 |
| 李艳梅, 王秀红, 周仕东 |
| 东北师范大学化学教育研究所, 吉林长春 130024 |
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| The Methods of Scientific Inquiry and its Training |
| LI Yanmei, WANG Xiuhong, ZHOU Shidong |
| Institute of Chemical Education of Northeast Normal Universtiy, Changchun Jilin 130024 |
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摘要：我国当前的化学课程改革，将科学探究作为突破口，提倡建立“以科学探究为主的多样化的学习方式”。本文从科学探究中的方法入手，探讨了化学科学探究的主要方法并对其进行了分类，在此基础上提出了在化学科学探究中，对学生进行相应方法训练的策略，力图为化学科学探究教学实践提供一定的借鉴和参考。
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| 关键词： 科学探究,
方法,
训练
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| 基金资助:全国教育科学“十五”规划国家青年基金课题“我国中小学理科课程实施科学探究教学策略研究”研究成果 |
| 引用本文: |
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李艳梅, 王秀红, 周仕东. 科学探究方法及其训练[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(10): 12-14
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中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育化学课程标准(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001
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刘电芝主编.学习策略研究.北京:人民教育出版社,1999
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刘知新主编.化学学习论.南宁:广西教育出版社,1999
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吴岱明.科学研究方法学.武汉:武汉人民出版社,1987
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