专论
新课改理念下高中生化学元学习策略训练的实验研究
吴鑫德1,2 , 张田1 , 张庆林2 , 尹笃林1
1. 湖南师范大学化学化工学院 长沙 410081;
Experimental Investigation of Chemistry Mata-learning Strategy Training of Senior Middle School Students Under the Ideas of New Course Reform
WU Xinde1,2 , ZHANG Tian1 , ZHANG Qinglin2 , YIN Dulin1
1. College of Chemistry and Chemical Engineering of Hunan Normal University, Changsha 410081;
摘要： 探索高中生化学元学习策略训练对化学元学习能力的影响.实验根据当代元学习理论和新一轮基础教育课改理念,采用前后测实验设计,以某中学264名高二年级学生为被试对象,运用自编的"高中生化学元学习策略训练教案"对高中生化学元学习策略进行训练.训练时间是12周,实验数据采用SPSS10.0进行统计.结果表明,有意识地进行化学元学习策略训练可以使高中生的化学元学习能力有显著的提高,且差生的提高更加明显.
关键词： 化学元学习策略 ,
化学元学习能力
基金资助: 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题资助(课题批准号:DBB010510)
引用本文:
吴鑫德, 张田, 张庆林, 尹笃林. 新课改理念下高中生化学元学习策略训练的实验研究[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(11): 11-14,35
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