Chinese Journal of Chemical Education
师范教育
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探索“任务驱动”下的化学教学设计与实施 |
黎良枝, 吴俊明 |
上海师范大学化学系 200234 |
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A Research on the Design and Implementation of “Task-Drive” Instruction of Chemistry |
LI Iiangzhi, WU Junming |
Department of Chemistry, Shanghai Teachers University 200234 |
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摘要:本文介绍了什么是“任务驱动”化学教学模式,阐述了这种教学模式对于推进化学课程和教学改革的意义,对如何设计化学学习任务和化学学习支持系统,以及如何实施“任务驱动”教学,促进学生发展做了比较具体的讨论。
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关键词: 任务,
任务驱动,
教学设计,
教学
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引用本文: |
黎良枝, 吴俊明. 探索“任务驱动”下的化学教学设计与实施[J]. 化学教育(中英文), 2004, 25(1): 32-34
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李翠白,李芒.基于计算机的教学设计“任务驱动”学习方法.中国电化教育,2001,(12)
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吴俊明,倪志刚主编.新课程理念下的创新教学设计(初中化学).长春:东北师范大学出版社,2003
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[3] |
英国商业与技术教育委员会编写.英国BTEC教学文件——通用能力与核心题目指南.北京轻工业职业技术学院编译,2001
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[4] |
谢幼琅主编.BTEC课程教学实践.北京:机械工业出版社,2001
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徐红彩,冯秀琪.问题——探究教学模式在信息技术教学中的应用.http:∥www.being.org.cn/sikao/
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