Chinese Journal of Chemical Education
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专论
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| 谈建构主义理论与中学化学教学 |
| 杨文斌 |
| 安徽无为县教育局教研室 238300 |
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| Constructivism Theory and Chemistry Teaching in Middle Schools |
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摘要：建构主义是当代最为流行的学习理论，它为教师反思教学行为提供了一个全新的视角。本文介绍了建构主义的基本观点和主要教学模式，提出了在化学教学中促进学生意义建构的指导思想和具体做法。
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| 关键词： 建构主义理论,
中学化学教学
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| 引用本文: |
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杨文斌. 谈建构主义理论与中学化学教学[J]. 化学教育（中英文）, 2004, 25(5): 14-16,32
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| [1] |
高文.建构主义研究的哲学与心理学基础.全球教育展望,2001,(3)
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| [2] |
B.J.沃兹沃思著,周镐译.皮亚杰的认知发展理论.武汉:华中师范大学出版社,1986
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| [3] |
何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础.学科教育,1998,(3)
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| [1] |
刘琳然, 文静, 冉鸣. 化学能转化成电能的实验设计[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(7): 61-63. |
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