Chinese Journal of Chemical Education
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ISSN 1003-3807
CN 10-1515/O6
  2004年 第25卷 第5期 出版日期: 2004-03-02

本期栏目:

生活中的化学
知识介绍
专论
课程与教材研讨
教学研究
复习指导
实验教学与教具研制
化学史与化学史教育
化学奥林匹克
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 生活中的化学
牙齿化学
汪丰云, 汪建中
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 1-3,9
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PDF (649KB) ( 543 )
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引用本文
本文从化学的角度,介绍牙齿的结构及牙病的化学机理,从而提出牙齿疾病的化学防治和化学保健。
本文从化学的角度,介绍牙齿的结构及牙病的化学机理,从而提出牙齿疾病的化学防治和化学保健。

防癌卫士——β-胡萝卜素
董宝平
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 4-5,13
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PDF (2092KB) ( 41 )
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本文概述了β-胡萝卜素的结构、性质、防癌功能及其他药用价值,探讨了β-胡萝卜素的防癌机理,指出了β-胡萝卜素的生产和生物合成方法,...
本文概述了β-胡萝卜素的结构、性质、防癌功能及其他药用价值,探讨了β-胡萝卜素的防癌机理,指出了β-胡萝卜素的生产和生物合成方法,以及人体获取β-胡萝卜素的最简便途径。

 知识介绍
用于制造人工脏器的高分子材料
赵桦萍, 白丽明, 陈伟
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 6-9
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引用本文
本文介绍了医用功能高分子材料的性质以及研制的人工心脏、肺、肾、肝脏、胰脏等器官的类型、功能及特点。它在医学领域方面应用时的要求及必备的条件,并且应具有安全性、稳...
本文介绍了医用功能高分子材料的性质以及研制的人工心脏、肺、肾、肝脏、胰脏等器官的类型、功能及特点。它在医学领域方面应用时的要求及必备的条件,并且应具有安全性、稳定性及对生物的适应性。

抗癌药物研究动态简介
周勇义, 郭启华, 谷学新
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 10-13
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引用本文
癌症是严重危害人类健康的一大顽症,近年来抗癌药物的研究取得了较大的进展,本文就目前抗癌药物研究领域较活跃的几个方面的研究进展进行了综述,内容包括新型的靶向药物、...
癌症是严重危害人类健康的一大顽症,近年来抗癌药物的研究取得了较大的进展,本文就目前抗癌药物研究领域较活跃的几个方面的研究进展进行了综述,内容包括新型的靶向药物、以天然产物为原料的药物、基因工程药物、纳米材料抗癌药物及微量元素与癌症的关系等。

 专论
谈建构主义理论与中学化学教学
杨文斌
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 14-16,32
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引用本文
建构主义是当代最为流行的学习理论,它为教师反思教学行为提供了一个全新的视角。本文介绍了建构主义的基本观点和主要教学模式,提出了在化学教学中促进学生意义建构的指导...
建构主义是当代最为流行的学习理论,它为教师反思教学行为提供了一个全新的视角。本文介绍了建构主义的基本观点和主要教学模式,提出了在化学教学中促进学生意义建构的指导思想和具体做法。

 课程与教材研讨
化学与科学课的性质和价值
胡定熙, 周天泽
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 17-18,24
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本文从化学着眼讨论了科学课的非学科性、综合性和启蒙性等课程性质并从为什么要设置科学课及科学的前景论述了科学课的价值。

本文从化学着眼讨论了科学课的非学科性、综合性和启蒙性等课程性质并从为什么要设置科学课及科学的前景论述了科学课的价值。


 教学研究
信息视觉模式策略在化学教学中的应用
李凤艳, 李远蓉
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 19-22,50
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PDF (2478KB) ( 37 )
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引用本文
在教学中教师需要以一种学生容易理解的方式组织和编排教学内容和材料,即把要传递的信息内容转换为适宜于接受的信号传递出去。本文对信息视觉模式在教学运用的理论依据及其...
在教学中教师需要以一种学生容易理解的方式组织和编排教学内容和材料,即把要传递的信息内容转换为适宜于接受的信号传递出去。本文对信息视觉模式在教学运用的理论依据及其意义进行了探讨,并结合化学教学实际分别分析了7类常用的视觉模式特点及其应用。

化学课中现代媒体教学与传统教学的辩证关系
刘芝莲
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 23-24
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现代媒体教学具有生动、形象而不受时空条件限制等优势。选择和使用现代于是否省时、有效,是否达到了最佳的教学效果。在教学中,教师应当交替使用传统教学法与现代媒体技术...
现代媒体教学具有生动、形象而不受时空条件限制等优势。选择和使用现代于是否省时、有效,是否达到了最佳的教学效果。在教学中,教师应当交替使用传统教学法与现代媒体技术教学法,使学生保持一定的距离感和新鲜感,从而促使他们主动地自主学习。

运用信息技术整合中学化学教学的几点思考
金宏
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 25-27
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引用本文
多媒体网络辅助化学教学,已成为化学教师运用信息技术整合新课程以落实教改精神、推进素质教育必须面对的新课题。结合当前化学教学的实际,本文就应用多媒体网络辅助化学教...
多媒体网络辅助化学教学,已成为化学教师运用信息技术整合新课程以落实教改精神、推进素质教育必须面对的新课题。结合当前化学教学的实际,本文就应用多媒体网络辅助化学教学对教育观念和教学形式所带来的影响及其本身的优势进行了探讨。

新课程理念下化学教师角色的转变与应对
董素静
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 28-30,58
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本文论述了中学化学教师转变角色的重要性和必要性化学教师是教学环境的设计者、学习的组织者和引导者、学习过程的合作者和促进者及知识的管理者;并针对教师角色的转变提出...
本文论述了中学化学教师转变角色的重要性和必要性化学教师是教学环境的设计者、学习的组织者和引导者、学习过程的合作者和促进者及知识的管理者;并针对教师角色的转变提出了应对的措施。

化学教学中要善于反思
李永红
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 31-32
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化学教学中若善于反思,不但能去其糟粕,更能吸其精华。本文就化学教师在化学教学中如何与时俱进地善于反思做几点探究
化学教学中若善于反思,不但能去其糟粕,更能吸其精华。本文就化学教师在化学教学中如何与时俱进地善于反思做几点探究

 复习指导
解决化学计算类问题的策略与技巧
何刚
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 33-35
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烃氯代物种数判断的解题策略
李华斌, 曹永宪
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 36-37
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类推——攀登巨人之肩的阶梯
吕寅
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 38-40,42
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 师范教育
和文科大学生一起学化学——“消费者化学”开设体会
高锦章
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 41-42
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如何为文科大学生开设化学跨系选修课是课程改革的重要内容之一,本文从学生实际出发进行了有益的实践,取得了初步效果,提出了一些值得思考的问题。
如何为文科大学生开设化学跨系选修课是课程改革的重要内容之一,本文从学生实际出发进行了有益的实践,取得了初步效果,提出了一些值得思考的问题。

关于开设“化学实验设计与研究”课程之管见
任引哲, 王建英, 张世珍
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 43-45
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实施初中化学新课程实验及活动情况的调查报告
薛青峰
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 46-47,53
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综合性大学化学教师培养模式实践
王存宽, 胡赤弟, 胡建勇
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 48-50
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在探索综合性大学中教师教育的培养模式研究过程中,根据教师教育双专业的特性,实施了综合性大学师范本科教育3+1课程方案和培养模式的研究与实践。并以化学教师教育培养...
在探索综合性大学中教师教育的培养模式研究过程中,根据教师教育双专业的特性,实施了综合性大学师范本科教育3+1课程方案和培养模式的研究与实践。并以化学教师教育培养为例对3+1模式的做了具体的说明。

 实验教学与教具研制
对“变式实验教学”的观察与思考
童葆华
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 51-53
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变式实验教学的提出与实施对于强化实验教学,提高化学教学质量,培养学生能力,优化学生的思维品质都有着极为重要的意义,笔者在了解了变式实验教学的实验全过程,总结和推...
变式实验教学的提出与实施对于强化实验教学,提高化学教学质量,培养学生能力,优化学生的思维品质都有着极为重要的意义,笔者在了解了变式实验教学的实验全过程,总结和推广该项研究成果的同时做出一些自己的思考。

适合学生探究氯气性质的微型实验装置
刘强, 王磊, 张小平
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 54-54,56
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氯气的制备及其化学性质的研究是高中化学课程中的重要部分。然而,氯气的毒性和危害是学生亲自进行氯气制备和性质实验的最大障碍。本文运用微型实验的思想对氯气的制备和性...
氯气的制备及其化学性质的研究是高中化学课程中的重要部分。然而,氯气的毒性和危害是学生亲自进行氯气制备和性质实验的最大障碍。本文运用微型实验的思想对氯气的制备和性质实验装置进行了精心设计,大大降低了氯气的危害程度,达到了能让学生安全操作的水平;同时,该套实验装置也同样适用于其他有毒气体的制备和性质研究。

对由硫酸铜溶液制取氧化铜实验的探索
胡传生
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 55-56
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PDF (699KB) ( 42 )
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自制臭氧制取与性质的实验装置
董金水, 蔡碧霞
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 57-58
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 化学奥林匹克
化学奥林匹克竞赛学生实验能力的培养策略初探
龚德昌
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 59-62
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本文从化学实验能力的内涵、具体表现以及高中化学奥林匹克竞赛实验培训的实践出发,并结合一般认知策略以及特定领域内的特殊策略形成的规律,探讨了几种培养化学奥林匹克竞...
本文从化学实验能力的内涵、具体表现以及高中化学奥林匹克竞赛实验培训的实践出发,并结合一般认知策略以及特定领域内的特殊策略形成的规律,探讨了几种培养化学奥林匹克竞赛学生实验能力的策略。

 化学史与化学史教育
浅谈化学史中的思维方法
朱红平
化学教育(中英文). 2004, 25 (5): 63-64,65
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PDF (685KB) ( 407 )
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