Chinese Journal of Chemical Education
师范教育
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综合性大学化学教师培养模式实践 |
王存宽, 胡赤弟, 胡建勇 |
宁波大学师范学院教师教育系, 浙江宁波 315211 |
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摘要:在探索综合性大学中教师教育的培养模式研究过程中,根据教师教育双专业的特性,实施了综合性大学师范本科教育3+1课程方案和培养模式的研究与实践。并以化学教师教育培养为例对3+1模式的做了具体的说明。
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关键词: 综合性大学,
3+1,
化学教师教育,
模式,
实践
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基金资助:本文受宁波大学重点教学研究项目(理科教学论课程体系研究)资助 |
引用本文: |
王存宽, 胡赤弟, 胡建勇. 综合性大学化学教师培养模式实践[J]. 化学教育(中英文), 2004, 25(5): 48-50
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宁波大学人才培养方案(试行).宁大政
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[2001] 65号
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宁波大学教学计划(普通本科).2001
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