Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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科学探究与学生批判性思维的养成 |
周仕东, 郑长龙 |
东北师范大学化学教育研究所, 吉林长春 130024 |
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摘要:本文以化学课程标准中提出的科学探究能力8个构成要素为依据,对学生的批判性思维的养成进行了分析和讨论。
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关键词: 科学探究,
批判性思维
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基金资助:全国教育科学十五规划重点课题(CHA030055)资助 |
引用本文: |
周仕东, 郑长龙. 科学探究与学生批判性思维的养成[J]. 化学教育(中英文), 2004, 25(10): 27-29,36
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中华人民共和国教育部.全日制义务教育化学课程标准(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001:7
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[3] 同
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:2,12-13
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林崇德主编.胡卫平著.中学科学教学心理学.北京:北京教育出版社,2001:117
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