“SO<sub>2</sub>的性质”教学设计——物质性质教学的一般策略

Chinese Journal of Chemical Education

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2003, Vol. 24

Issue (1): 22-24 DOI:

教学研究

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“SO₂的性质”教学设计——物质性质教学的一般策略

陈俊林

江苏溧阳中学 213300

Teaching Design for “Property of SO₂”——The General tatics for Teaching Properties of Matter

Chen Junlin

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摘要：在中学教材中，二氧化硫的地位可谓是“重中之重”，课本中详尽描述了它的许多性质，但与之相关的贴近人们生活生产、食品卫生、生存环境等方面的内容却涉及很少。

引用本文:

陈俊林. “SO₂的性质”教学设计——物质性质教学的一般策略[J]. 化学教育（中英文）, 2003, 24(1): 22-24