Chinese Journal of Chemical Education
专论
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试论目标导向论在高职分析化学教学中的应用 |
洪庆红1, 刘琼1, 盛贻林1, 张婕1, 卢伟2 |
1. 金华职业技术学院生物工程学院, 浙江金华 321000;
2. 浙江师范大学生命与环境科学学院, 浙江金华 321000 |
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摘要:分析化学课质量的好坏,直接影响到农牧业类专业学生后续专业课的顺利进行,本文试通过对园艺、牧医专业的分析化学课采用目标导向论方法和常规方法的教学效果的对比,寻求教学中的可控因素,以提高教学质量。
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关键词: 目标导向法,
常规法,
对比,
提高教学质量
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基金资助:浙江省规划课题浙教科规划组 (2001(02) )项目的子课题 |
引用本文: |
洪庆红, 刘琼, 盛贻林, 张婕, 卢伟. 试论目标导向论在高职分析化学教学中的应用[J]. 化学教育(中英文), 2003, 24(2): 3-4
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刘成相,庄文武主编.统计法与统计实务全书.北京:学苑出版社,1997:94~95
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[2] |
皮连生主编.学与教的心理学.上海:华东师范大学出版社,2000:219~246
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注:前测:用一份2001年成人高考模拟卷对他们进行测试.后测:请不参加本次对比实验教学,而使用同样教材给非实验班讲课的化学教师出试卷进行统一考试.
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