Chinese Journal of Chemical Education
调查报告
|
|
|
|
|
|
豫北地区化学“研究性学习”开展情况的调查与思考 |
关立强 |
河南濮阳市第一高级中学 457000 |
|
|
摘要:研究性学习是一种学习方式,是中学课程改革后的必修内容,但是受“3+大综合”考试形式的影响,许多学校开展的情况却很不理想,本文通过调查建议学校领导正确把握教育方针,不要只关注升学率;老师转变教学思想,不要只盯着教学内容;并且在开展研究性学习时要制定合理的步骤,保证整个过程能够顺利进行。
|
|
关键词: 研究性学习,
“3+大综合”,
教育方针,
素质教育,
创新教育
|
|
引用本文: |
关立强. 豫北地区化学“研究性学习”开展情况的调查与思考[J]. 化学教育(中英文), 2003, 24(5): 31-33
|
|
[1] |
王春花,魏现洲.高中研究性学习课程*化学.郑州:河南大学出版社,2001
|
[2] |
袁晓凤,陶虹.化学教学,2001,(10):11
|
[3] |
顾铁军等.中学化学,2001,(12):6
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|