Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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食物酸碱性的检测——科学探究活动案例一则 |
邓育红, 马宏佳 |
南京师范大学化学与环境科学学院 江苏南京210097 |
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摘要:我国新颁布的全日制义务教育的科学、物理、化学等学科课程标准均将科学探究作为课程的重要内容。科学探究既是科学学习的内容,也是科学学习的方法。这里介绍我们开展的食物酸碱性的检测这一科学探究活动的案例。
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引用本文: |
邓育红, 马宏佳. 食物酸碱性的检测——科学探究活动案例一则[J]. 化学教育(中英文), 2003, 24(9): 22-22,31
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