Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 化学探究式教学评价指标及其试测的研究 |
| 唐力, 孙影, 黄都, 王馨, 黄明娟 |
| 广西师范大学, 桂林 541004 |
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摘要：依据具有探究式教学特征要素的化学教学基本过程及其建构性教学功能，设计化学探究式教学过程的专家评价表和学生调查问卷，对几个化学课例进行评价，对所得相关数据进行统计分析。表明所建构的教学环节和评价指标基本恰当，对推进以探究式为主的多样化教学方式具有重要的启示。
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| 关键词： 化学探究式教学,
评价指标
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| 基金资助:国家基础教育课程改革项目”科学探究性学习理论与实验研究”;广西教育科学”十五”规划课题 |
| 引用本文: |
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唐力, 孙影, 黄都, 王馨, 黄明娟. 化学探究式教学评价指标及其试测的研究[J]. 化学教育（中英文）, 2003, 24(10): 16-20,23
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| [1] |
“科学探究性学习的理论与实践研究”课题组.探究式学习:含义、特征及核心要素.教育研究,2001,(12):54-58
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唐力.化学探究式教学过程建构性特征的研究.课程·教材·教法,2002,(3):52-56
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