Chinese Journal of Chemical Education
实验课教学
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研究性实验课程设计及学生能力的培养——以碱催化食用油转化生物柴油实验为例 |
1. 塔里木大学生命科学学院 新疆阿拉尔 843300; 2. 塔里木盆地生物资源保护利用兵团——省部共建国家重点实验室培育基地 新疆阿拉尔 843300 |
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摘要:阐述了应用化学专业课程建设中实验教学采用研究性教学的必要性。以“碱催化食用油转化生物柴油”的实验为例,强调了怎样在实验教学中具体地实施研究性教学。学生在研究性学习中得到了多种能力的锻炼以及创新意识的培养。
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关键词: 实验教学,
研究性课程设计,
能力培养,
食用油,
生物柴油
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基金资助:塔里木大学高等教育研究项目(TDGJ1017) |
通讯作者:
吴瑛
E-mail: wuyingju@sina.com
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引用本文: |
吴瑛, 张越锋. 研究性实验课程设计及学生能力的培养——以碱催化食用油转化生物柴油实验为例[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(8): 37-39
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