Chinese Journal of Chemical Education
继续教育
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继续教育中的实例教学模式 |
赵玲 |
北京教育学院西城分院 100035 |
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摘要:对中小学教师开展的继续教育,是在国家《面向21世纪教育振兴行动计划》中,大力提高教师队伍素质,实施"跨世纪园丁工程"的重要项目,这是一项开拓性事业,许多课题有待探讨和研究.其中课题之一就是,在中学教师继续教育的教学中,如何构建起自身的教学模式.本文根据多年教学实践中的探求,运用教学论的基本观点,提出了实例教学模式,并就实例教学模式的含义、基本结构、特点以及实践效果做了概述,以期从一个侧面探讨中学教师继续教育教学的规律,从而增强针对性,提高教学的转化率.笔者还认为可以此为切入点,加大改革继续教育的课程内容,将会构建起以提高教师综合素质为目标的新课程,这是一件更具挑战性的事情,需要有志者为之协同奋斗.
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关键词: 继续教育,
实例教学模式
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引用本文: |
赵玲. 继续教育中的实例教学模式[J]. 化学教育(中英文), 2000, 21(9): 27-29
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吴也显主编.教学论新编.北京:教育科学出版社,1991
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刘知新.化学课堂教学模式再探.化学教育,1996,(10)
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