Chinese Journal of Chemical Education
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课程与教材研讨
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| 英国的国家理科课程研究（一）──国家理科课程的由来及演变 |
| 郑长龙, 王秀红 |
| 东北师范大学, 长春 130024 |
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| The National Curriculum of Science in U. K. (I) |
| Zheng Changlong, Wang Xiuhong |
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摘要：本文对英国国家理科课程的提出、设置和框架、及其演变等，作了较为详细的研究；分析了理科课程成为国家核心课程的原因；对“理科课程在学校课程中的地位”、“为哪些人的理科”、“广泛和平衡的理科课程”、“持续和进步”等国家理科课程的基本理念，进行了探讨。
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| 关键词： 英国,
国家理科课程
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| 引用本文: |
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郑长龙, 王秀红. 英国的国家理科课程研究（一）──国家理科课程的由来及演变[J]. 化学教育（中英文）, 1999, 20(1): 12-17
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