Chinese Journal of Chemical Education
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课程与教材研讨
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| 化学教学论中分类教学三阶段教学模式探讨 |
| 文庆城 |
| 广西师范大学化学化工系, 桂林 541004 |
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摘要：本文依据现代教学理论，针对化学教学论课程中分类教学的特点及目的要求，在教学实践的基础上，提出了理论学习——见习学习——实践学习三阶段的教学模式。并对三阶段教学模式的教学目标、理论依据、结构与程序、教学策略与方法、评价等进行了论述与介绍。
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| 关键词： 化学教学论,
教学模式
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| 引用本文: |
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文庆城. 化学教学论中分类教学三阶段教学模式探讨[J]. 化学教育（中英文）, 1999, 20(1): 18-20,25
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