Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 基于问题解决原型建构的高中化学实验教学初探 |
| 文林1,2, 欧阳津1 |
1. 北京师范大学化学学院 100875;
2. 北京市龙潭中学 100061 |
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摘要：结合心理学和学科教学中问题解决教学的相关研究成果,根据原型运用在学生解决化学实验问题中的重要作用,设计了基于原型建构的化学实验教学价值分析模型,并运用此模型对高一相关化学实验进行价值开发,并体现在教学设计中。
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| 关键词： 化学实验教学,
问题解决,
原型建构,
教学价值,
原电池
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通讯作者:
E-mail:
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| 引用本文: |
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文林, 欧阳津. 基于问题解决原型建构的高中化学实验教学初探[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(11): 21-24
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| [8] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书：化学1 （必修）.北京：人民教育出版社，2007
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