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化学教育  2012, Vol. 33 Issue (11): 21-24    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2012110005
 新课程天地 |
基于问题解决原型建构的高中化学实验教学初探
文林1,2, 欧阳津1
1. 北京师范大学化学学院 100875;
2. 北京市龙潭中学 100061
全文: PDF (1752 KB)   HTML (0 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料

摘要:结合心理学和学科教学中问题解决教学的相关研究成果,根据原型运用在学生解决化学实验问题中的重要作用,设计了基于原型建构的化学实验教学价值分析模型,并运用此模型对高一相关化学实验进行价值开发,并体现在教学设计中。
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关键词: 化学实验教学问题解决原型建构教学价值原电池    
    
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文林, 欧阳津. 基于问题解决原型建构的高中化学实验教学初探[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(11): 21-24

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