Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 新课程背景下化学前置作业的编制 |
| 孙天山 |
| 江苏省无锡市辅仁高级中学 214123 |
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摘要：一切以学生发展为本的“生本主义”教育理念正逐步深入人心,以编制“前置作业”为突破口的“前置性学习”受到普遍重视。本文简要说明编制前置作业的意义,着重从“生活性”、“针对性”、“实践性”、“开放性”、“层次性”、“真实性”阐述了编制前置作业的策略。
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| 关键词： 前置性学习,
前置作业,
学习方式,
元认知,
生活性
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| 基金资助:江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题(课题批准号为D/2011/02/523)“基于‘目标导航问题驱动’化学课堂教学策略的行动研究”的系列成果之一 |
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通讯作者:
E-mail:
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| 引用本文: |
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孙天山. 新课程背景下化学前置作业的编制[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(11): 25-27
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| [1] |
莫尊理，杨佩佩，傅其春等.化学教育，2011,32 （6）:20-22
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孙天山.化学教育，2009,30 （4）:14-15,34
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郭浩芳.化学教育，2011,32 （12）:28-30
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