Chinese Journal of Chemical Education
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问题讨论与思考
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| 高考化学试题信息给予方式探讨 |
| 瞿兵 |
| 江苏锡山高级中学 214154 |
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摘要：信息给予题作为高考向能力测试倾斜后，高考化学科命题委员会开发出的一种新题型，向传统的命题方式提出了挑战，给化学科高考注入了生机和活力。从某种意义上说，信息给予题已超越了作为一种新题型的范畴，由于它能有效地考查考生的自学水平和学习潜能，在一定程度上又抑制了题海的泛滥，并给广大考生提供了一个公平均等的竞争机会，对中学化学教学也发挥了积极的正导向作用，所以信息给予题自出现以来，一直受到广大考生、中学化学教师以及有关科研人员的信赖、赞誉乃至推崇。高考化学科命题委员会预测:“信息给予题将是以后高考考查学生能力的主力题型。”
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| 关键词： 信息给予题,
化学试题,
给予信息,
结构简式,
高考题,
化合物,
分子量,
有机物,
多余信息,
科技信息
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| 引用本文: |
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瞿兵. 高考化学试题信息给予方式探讨[J]. 化学教育（中英文）, 1999, 20(2): 37-40
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