Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 高中化学教师命题技能的培养——教师科学化自主命题调查报告 |
| 王换荣1, 陈德坤1, 陈国学2 |
1. 浙江昌硕高级中学 313300;
2. 浙江省安吉县教育科学研究中心 313300 |
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摘要：教师根据教学内容和学情自主命制的优质习题和试卷有助于避免题海战术、减轻学生负担和促进素质教育有效实施。命题要着眼考查知识技能而落实于能力。调查尝试探索提升化学教师的试题命制技能和提高命题质量的途径,使教师尽早达到基本专业技能的最优化。
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| 关键词： 考试评价,
命题技能,
自主命题,
原创试题,
改编试题
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通讯作者:
E-mail:
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| 引用本文: |
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王换荣, 陈德坤, 陈国学. 高中化学教师命题技能的培养——教师科学化自主命题调查报告[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(11): 72-76
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