Chinese Journal of Chemical Education
课程与教材研讨
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系统观、信息观、模式观在化学教育课程中的应用─—高师“化学教学论”教学初探 |
张欣华 |
大连大学化学化工系 116622 |
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摘要:化学教学论.是高等师范院校化学教育专业学生的-门必修课。由刘知新主编的《化学教学论》-书,根据化学教育的现状和发展的需要,应用现代教学论的原理和方法,深入浅出地揭示了化学教学规律,有很强的思想性、师范性、实践性.较准确地反映了这-边缘学科的特色。
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引用本文: |
张欣华. 系统观、信息观、模式观在化学教育课程中的应用─—高师“化学教学论”教学初探[J]. 化学教育(中英文), 1998, 19(1): 25-28
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[1] |
刘知新主编.化学教学论.高等教育出版社,1990
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[2] |
吴也显主编.教学论新编.教育科学出版社,1991
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[3] |
龚昌、周建忠.课程、教材、教法.1993.5
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