Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 功夫在课外 效益在课内──浅谈提高化学备课质量的方法 |
| 朱吉杰 |
| 湖北当阳市教研室 444100 |
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摘要：知识教育的实施要遵循的一个重要原则就是“科学有效原则”，它的内涵是“努力促进客观知识的内化与主观知识的外化，使两者相互补充相互促进”。提高知识教育的有效性，教师一方面在课堂教学中思考问题，更重要的是在备课中充分挖掘知识的智力因素，分析学生实际水平。
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| 引用本文: |
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朱吉杰. 功夫在课外 效益在课内──浅谈提高化学备课质量的方法[J]. 化学教育（中英文）, 1998, 19(2): 23-25
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许邦官.教育哲学讲义.1995
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3洪波.教育心理学教程.武汉大学出版社，1991;82,159
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查友梁.教育研究，1984,5;20
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熊化生.教育统计学讲义.1994
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