Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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“质量守恒定律”活动与探究课的设计 |
王宪德 |
山东滕州市蒋庄矿区学校 277519 |
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摘要:结合人教版实验教材“质量守恒定律”活动与探究的设计方式进行探新。为体现课改精神,彰显科学探究的魅力,设计了2种模式:自主探究式和问题探究式,以利学生切实开展探究学习,并探讨了探究教学设计应该注意的问题。
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关键词: 质量守恒定律,
自主探究,
问题探究,
探究教学,
科学探究
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引用本文: |
王宪德. “质量守恒定律”活动与探究课的设计[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(10): 36-38
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中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育化学课程标准(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001
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[2] |
义务教育课程标准实验教科书:化学(上册).第2版,北京:人民教育出版社,2006:90-91,110-111
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[3] |
夏正盛.全日制义务教育化学课程标准教师读本.武汉:华中师范大学出版社,2003:56-57,60-66,116-119
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