Chinese Journal of Chemical Education
专论
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应用多媒体组合教学促进化学教学论课程改革——化学教学论课程进行多媒体组合教学设计的试验 |
张多霞 |
华南师范大学化学系, 广州 510631 |
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摘要:为了提高化学教学论课程的教学质量,应用“多媒体组合教学设计原理”进行教学改革试验。这种试验对教学内容、课程结构、教学方法和教学评价进行同步改革,使教学过程中的教师、学生、教学内容和媒体4个系统要素的组合和联系方式不断合理化,促使教学系统功能产生质的变化。这种变化过程就是提高教学质量的过程。
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关键词: 多媒体组合教学,
教学设计,
化学教学论,
课程改革,
学习评价
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引用本文: |
张多霞. 应用多媒体组合教学促进化学教学论课程改革——化学教学论课程进行多媒体组合教学设计的试验[J]. 化学教育(中英文), 1997, 18(10): 5-10,14
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