Chinese Journal of Chemical Education
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专论
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| “化学教学论”课程应用多媒体组合教学试验效果分析 |
| 张多霞 |
| 华南师范大学化学系 510631 |
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摘要：“化学教学论”课程改革中，运用多媒体组合教学形式进行教学试验，初步探索了多媒体组合教学在“化学教学论”中应用的规律，教学质量明显提高。从效果分析说明，由于多种媒体的应用，使教学过程的诸要素的结构方式不断合理化，从而产生系统功能质的变化。
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| 关键词： 多媒体组合教学,
化学教学论,
规律,
教学能力,
师范技能
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| 引用本文: |
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张多霞. “化学教学论”课程应用多媒体组合教学试验效果分析[J]. 化学教育（中英文）, 1997, 18(12): 3-6
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| [1] |
李克东,谢幼如著.多媒体组合教学设计.科学出版社,1999
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| [2] |
麦曦主编.教学设计的理论与方法.新世纪出版社
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