Chinese Journal of Chemical Education
调查报告
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高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考 |
张应红 |
云南临沧师范高等专科学校 临沧 677000 |
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Investigation on Using Status of “Science View” Column in Senior High School Chemistry Textbooks |
ZHANG Yinghong |
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摘要:通过当前中学化学教师对人教版化学必修教材“科学视野”栏目使用现状的调查,探究了产生这种现状的根源,并对教学中存在的对“科学视野”栏目功能认识和理解上的局限性进行了深入分析,有利于进一步探究“科学视野”栏目的课程资源价值和有效利用策略,发挥其对培养学生科学素养和人文素养的积极作用。
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关键词: 科学视野栏目,
高中化学教材,
教学功能,
课程资源,
科学素养
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引用本文: |
张应红. 高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(1): 54-56
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[1] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社, 2003
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[2] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学1(必修).北京:人民教育出版社, 2007
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[3] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2(必修).北京:人民教育出版社, 2007
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[4] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修4).北京:人民教育出版社, 2007
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[5] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:有机化学基础(选修5).北京:人民教育出版社, 2007
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