Chinese Journal of Chemical Education
教师教育
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“中学化学实验研究”课程教学模式研究——渗透微格教学原理的探究教学模式 |
雷宇, 张文华, 彭慧 |
华中师范大学化学教育研究所, 湖北武汉 430079 |
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摘要:“中学化学实验研究”作为高师院校教师教育的课程之一,在培养创新型中学化学教师方面有举足轻重的作用。通过对中学化学实验研究课程教学模式的建构与实践,从课程设计理念、目标及要求、内容与计划、评价与实施等方面进行了有益的探索。
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关键词: 化学实验,
实验教学技能,
师范生,
微格教学,
教学模式,
教学目标
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基金资助:教育部高等学校第二类特色专业建设点(师范教育类)建设(化学类)课题(编号TS2314);湖北省教育厅化学教师教育特色专业建设课题;华中师范大学教师教育理论创新与实践研究自选项目(编号985ZX17) |
通讯作者:
张文华,E-mail:wenhuazhang0911@126.com
E-mail: wenhuazhang0911@126.com
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引用本文: |
雷宇, 张文华, 彭慧. “中学化学实验研究”课程教学模式研究——渗透微格教学原理的探究教学模式[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(7): 44-46,53
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