Chinese Journal of Chemical Education
复习指导
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’95年高考化学难题分析和对教学的启示 |
何立琳 |
湖南醴陵市一中 412200 |
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摘要:95全国高考化学试题构思更加新颖、巧妙、灵活,因而难度相对提高,选拔功能增强,是一份有特色的好试卷。本文对考生较普遍认为“难”的第1、31等题的难点作些分析,对今后的仲学封学干疑套有些启示。
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引用本文: |
何立琳. ’95年高考化学难题分析和对教学的启示[J]. 化学教育(中英文), 1995, 16(12): 12-13,14
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