Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 新课程背景下初中生化学学习兴趣调查研究 |
| 张宇1, 刘敬华2 |
1. 河北师范大学附属中学, 石家庄 050016;
2. 河北师范大学化学与材料科学学院, 石家庄 050024 |
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摘要：兴趣是学生学习活动中最活跃的因素，是影响学生学习效果和身心发展的重要因素，也是心理学研究的问题之一。在参阅国内有关兴趣研究的基础上，结合教育学及心理学相关理论和初中化学学科特点，编制了《初中生化学学习兴趣调查问卷》，对河北省内的901名学生进行了调查。研究表明，新课程背景下，河北省内绝大多数初中生对化学学习是感兴趣的，而学生所处地域、学习成绩、家长文化程度的不同都使学生的化学学习兴趣有一些差异，而性别不同学生的学习兴趣没有差异。
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| 关键词： 新课程,
初中化学,
学习兴趣,
学习成绩,
家长文化程度,
教育环境
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通讯作者:
刘敬华,E-mail:iujh1964@163.com
E-mail: iujh1964@163.com
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| 引用本文: |
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张宇, 刘敬华. 新课程背景下初中生化学学习兴趣调查研究[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(5): 53-55,64
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王祖浩主编.全日制义务教育化学课程标准(实验稿)解读.武汉：湖北教育出版社,2006
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| [2] |
王冬桦.外国中小学教育,1999,(6):33-36
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吴小竹编译.少年儿童研究,2006,(11):20-23
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