Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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教学美我们的追求——谈化学课堂教学美的创造 |
邓星汉 |
湖南武冈二中 |
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摘要:美是一种具有观赏价值、产生着巨大感染力和吸引力的形象。美可以给人一种难以名状的喜悦,使人感到舒适和愉快。凡是美的事物都易于而且乐于为人们所感知。化学教师在课堂教学中应该竭力去创造美、渲染美,使学生乐在其中,自觉地去获取知识、塑造人格。化学教学只有达到美的境界,才能收到最佳效果。教学美,应该成为化学教师特别是青年化学教师的理想和追求。
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引用本文: |
邓星汉. 教学美我们的追求——谈化学课堂教学美的创造[J]. 化学教育(中英文), 1991, 12(6): 23-27
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