Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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浅谈化学教学的语言 |
周世洪 |
大连二中 |
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The Language Used for Chemical Teaching |
Zhou Shihong |
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摘要:教师的教学语言,是激发学生情趣,影响教学效果的重要因素,是教师应备的基本功。教学口语,灵活性强、易发挥、富情感、便于上口,出口成章、喧染力强、易受干扰,易错易改。化学教学语言应具备的特点是: 1.鲜明的思想性这是教学总任务和原则的要求。思想性应寓于到知识与教师的情感中,方能体现教材的思想性和教学的教育性。
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引用本文: |
周世洪. 浅谈化学教学的语言[J]. 化学教育(中英文), 1991, 12(6): 27-28,29
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