Chinese Journal of Chemical Education
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实验教学与教具研制
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| 浅议在中学化学教学中增加定量型实验的意义 |
| 王川1, 刘勇1,2, 李树伟1 |
1. 四川师范大学化学与材料科学学院, 成都 610068;
2. 四川农业大学生命科学与理学院化学系, 雅安 625014 |
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摘要：结合中学化学定量型实验的现状，指出中学化学定量型实验在数量和质量上的不足，深入分析了增加定量化学实验的重要意义并强调了定量型实验对培养中学生科学素养的重要性。定量型实验的广泛应用将为培养创新型人才提供良好的平台，在中学化学教学中增加定量型实验应该成为今后中学化学实验教学改革中必须关注的重要内容。
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| 关键词： 中学化学,
实验教学,
定量型实验,
创新性人才
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| 引用本文: |
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王川, 刘勇, 李树伟. 浅议在中学化学教学中增加定量型实验的意义[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(4): 66-68
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中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验).北京：人民教育出版社,2003:33-34
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| [2] |
陈凌云.化学教学,2004,(10):5-6
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| [3] |
王玮,韩金根.新课程研究(上旬刊),2011, (1):153-154
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| [4] |
刘知新.化学教学论,第4版,北京：高等教育出版社, 2009:191-213
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