Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 中学化学启发式教学的几种方式 |
| 阎梦醒 |
| 北京清华附中 |
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摘要：启发式，不是一般的教学方法，而是一种包含着多方面教学要求的教学观。我们通常所采用的各种教学方法，例如讲授法、运用直观教学手段法等，都应该以启发式做为指导思想。本文结合中学教学实际，力求选用较新的事例，简要阐述中学化学启发式教学的几种方式：
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| 引用本文: |
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阎梦醒. 中学化学启发式教学的几种方式[J]. 化学教育（中英文）, 1990, 11(2): 18-21
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| [1] |
斯宾塞，“教育论”，人民该育出版社，60(1962),[2] 罗紊，“教育的目的”，见“现代西方资产阶级教育思想流派论著选”，人民教，出版社，136(1880),
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| [3] |
叶圣陶.“语文教育书简”，见“叶圣陶语文教育论集”，教育科学出版社，下册，720(1980),[4] 夸美纽斯，“大教学论”.人民教育出版社，97(1979),
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| [5] |
王夫之，“周昌外传”，见“教育名言集”，上海教育出版社，117(1985),[6] 斯宾塞“教育论”，人民教育出版社，49(1962),
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