Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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谈化学教学中培养辩证思维应遵循的几项要求 |
史建中1, 郭传信2 |
1. 青海教育厅教研室
2. 青海教科所 |
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摘要:辩证思维是逻辑思维发展的高级阶段,离开辩证思维“就会连两件自然的事实也联系不起来,或者连两者之间所存在的联系都无法了解”.当前中学化学的辩证思维教学水平如何呢?笔者曾在几所中学作过测试,对象是作过浓硫酸性质实验不久的高中学生,试题是:稀硫酸和铜片一起加热可以观察到什么现象?大多数学生的回答是:“无变化”.
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引用本文: |
史建中, 郭传信. 谈化学教学中培养辩证思维应遵循的几项要求[J]. 化学教育(中英文), 1989, 10(4): 24-27,12
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[1] |
思格斯,"马克思思格斯选集".第三卷,人民出版社,482(1972).
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[2] |
列宁,"列宁选集".第四卷,人民出版杜,453(1972).
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[3] 同
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[2]
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[4] |
朱智资、林崇德,"思维盆展心理学",北京师范大学出版社,566-568(1986).
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[5] |
马克思,"马克思恩格斯选集",第二卷,人民出版杜,103(1972).
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[6]、
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[7]同
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[2]
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[8] 同
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[1] |
553页.
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