Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
|
|
|
|
|
|
高考中“低碳”的课本溯源 |
崔邑诚 |
江苏南京市金陵中学 210005 |
|
|
摘要:近年来“低碳”渐成为高考热点。这源于新课标课本中“低碳”理念的多角度、多层次的体现,课本溯源将帮助我们更好的把握“低碳”内容,树立低碳观念。
|
|
关键词: 低碳观念,
低碳生活,
低碳生产,
高考试题,
化学教材
|
|
引用本文: |
崔邑诚. 高考中“低碳”的课本溯源[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(2): 38-40
|
|
[1] |
胡志刚.教育时机论.哈尔滨:黑龙江出版社,2003:342-370
|
[2] |
朱小蔓.走向心灵的教育.上海教育科研,2007,(1)
|
[3] |
余文森.个体知识与公共知识.北京:教育科学出版社, 2010:258
|
[4] |
尹朝莉,杜丞.高中生使用化学教辅图书现状的调查研究. 课程·教材·教法,2007,(12)
|
[5] |
顾琼,姜丽,桑轻松.高中生学习方式变革的策略思考.教 育心理,2008,(9)
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|