Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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益智、求美和激情——谈化学教育中的美育 |
臧继宝 |
南京市教学研究室 |
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Zang Jibao |
Aesthetic Education in Chemical Teaching |
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摘要:美育的目标和德育、智育的目标一样,是为了追求化学真理,塑造一代新人。本文以实验直观美为基础,通过演示实验给学生美的享受,培养美的鉴赏,激发美的追求的热情。学生通过动手实验,培养对美的追求和创造能力,以激发求真的情感。教学过程贯穿形象美,使学生心灵日趋和谐、情操高尚、富于追求、满足充实。要求教师的主导作用的形象要美。同时要培养学生在各种实践中,实现对美的追求和创造能力。美育的益智、求美、激情的功能,有利于化学质量的提高和一代新人的成长。
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引用本文: |
臧继宝. 益智、求美和激情——谈化学教育中的美育[J]. 化学教育(中英文), 1988, 9(5): 22-23
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