高考改革
新课程高考“化学反应原理”试题特征的比较研究
龚伟1 , 王祖浩2 , 谢安琪1,2
1. 华东师范大学化学系, 上海 200062;
摘要： “化学反应原理”体现着化学学科的基本思想，是化学中最富魅力和思辩性的领域之一，也是中学化学教学内容的精髓。本研究综合化学学科特点和高考实际，自行设计了分析“化学反应原理”试题特征的多维模式，对近3年自主命题的5省份新课程化学高考试卷中旨在考查“化学反应原理”知识的试题展开比较，以期为高中“化学反应原理”内容的教学与复习提供有价值的参考。
关键词： 新课程高考 ,
化学反应原理 ,
高考试题 ,
题型结构 ,
信息呈现
引用本文:
龚伟, 王祖浩, 谢安琪. 新课程高考“化学反应原理”试题特征的比较研究[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(1): 33-38
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