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化学教育  2012, Vol. 33 Issue (1): 52-53    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2012010016
 教师教育 |
例析青年教师的专业发展路径
崔邑诚
江苏南京市金陵中学 210005
全文: PDF (332 KB)   HTML (0 KB) 
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摘要:青年教师的培养问题关乎教育的未来。教师自身是关键,他们需要“精炼”生活,本文从阅读、谈话和反思3方面以实例来引导教师提升专业素养。
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崔邑诚
关键词: 青年教师教学反思教师专业发展专题探究    
    
引用本文:   
崔邑诚. 例析青年教师的专业发展路径[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(1): 52-53

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