Chinese Journal of Chemical Education
实验教学与教具研制
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浅议当前“化学实验改进”的不良倾向 |
钱胜1, 冯红霞2 |
1. 重庆巴蜀中学 400013;
2. 重庆第二十九中学 400013 |
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摘要:由于中学化学实验装置的多元化,使得近年来对实验装置改进的研究,成了化学教师们十分热衷的课题。但有的实验装置改进却出现了不良倾向,甚至引导着一些青年教师进入了实验改进的误区。从教学实践出发,研讨了如何把握好实验改进的方向及其实施途径。
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关键词: 化学实验改进,
不良倾向,
实验装置,
电解水实验,
微型实验
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引用本文: |
钱胜, 冯红霞. 浅议当前“化学实验改进”的不良倾向[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(1): 60-61,66
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[1] |
王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书:化学1.第5 版,南京:江苏教育出版社,2009
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[2] |
王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2.第4 版,南京:江苏教育出版社,2007
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[3] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实 验).北京:人民教育出版社,2003
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[4] |
中国轻工业联合会综合业务部,中国标准出版社第一编辑室 编,中国轻工业标准汇编.日用玻璃与玻璃仪器卷.第2 版,北京:中国标准出版社,2008
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[5] |
郑燕龙,潘子昂编.实验室玻璃仪器手册.北京:化学工业 出版社,2007
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[6] |
宗汉.化学教学,2008,(7):4-5
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