Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 化学“单元程序教学法”的深化探研 |
| 陈家祥, 朱璧合, 李开祥, 敖锡英, 莫柏松 |
| 湖北省鄂西土家族苗族自治州教研室、化学学会 |
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摘要：现代教学论认为:教学的目的在于使学生掌握学科的知识结构,发展学生的智力和培养学生的能力。为此,就必须充分体现“教为主导,学为主体”,即在教师的启迪下,让学生亲自发现问题,探讨和解决问题。化学“单元程序教学法”正是在这种思想指导下产生的综合性教学法。
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| 引用本文: |
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陈家祥, 朱璧合, 李开祥, 敖锡英, 莫柏松. 化学“单元程序教学法”的深化探研[J]. 化学教育（中英文）, 1986, 7(6): 16-19
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