Chinese Journal of Chemical Education
教与学
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谈中学化学教学中几种认识能力的培养 |
丁又川 |
南京市光华门中学 |
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摘要:明确观察意义,增强观察兴趣化学教学中让学生观察的主要对象是实验、实物、模型等。我们要把学生带入观察化学变化的境界中,从而引出矛盾,启发学生兴趣盎然地追求矛盾的解决。每次实验都要明确指导学生观察什么,怎样观察。从观察显著的现象,到观察不显著的现象;从观察外部的特征到推测和想象其内部的变化。逐步使学生体会到理解和探索自然的奥秘,必须而且只能从观察开始。
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引用本文: |
丁又川. 谈中学化学教学中几种认识能力的培养[J]. 化学教育(中英文), 1982, 3(6): 31-34
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