Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 制约高中生化学学习积极性的因素及对策 |
| 乔金锁, 刘燕, 刘冷 |
| 晋中学院化学化工学院, 山西晋中 030600 |
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摘要：高中生对化学及化学实验的认识不足，有些学校不重视实验课，该开的实验不开，不少化学教师的课不能令学生满意，学生缺乏适宜的化学学习方法。化学教师应改进教学方法，加强化学与社会生活及生产的联系，加强学法指导，充分发挥化学实验的功能，提高课堂教学的有效性。
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| 关键词： 高中生,
化学学习积极性,
影响因素,
化学实验,
学习方法,
思考与对策
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| 引用本文: |
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乔金锁, 刘燕, 刘冷. 制约高中生化学学习积极性的因素及对策[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(1): 52-54
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| [1] |
饶志明.化学教育，2000,21（1）:26-27
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| [2] |
卢家楣.学习心理与教学.上海：上海教育出版社，2000
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| [3] |
郑和钧，邓京华.高中生心理学.杭州：浙江教育出版社，1997
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| [4] |
王锦秀.化学教育，2001,22（7,8）:3-4
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