Chinese Journal of Chemical Education
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ISSN 1003-3807
CN 10-1515/O6
  2011年 第32卷 第1期 出版日期: 2011-01-02

本期栏目:

生活中的化学
知识介绍
专论
课程与教材研讨
新课程天地
教学研究
高考改革
复习指导
教师教育
调查报告
信息技术与化学
实验教学与教具研制
化学史与化学史教育
问题讨论与思考
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 生活中的化学
食品包装中的化学问题
汪丰云, 沐小龙, 吴凤兮, 杨林霞, 王晓锋, 丁多彪
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 1-3
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引用本文
从化学的角度考察塑料包装、金属包装、纸包装和玻璃包装等传统的食品包装,寻找影响食品包装安全的因素以及食品包装的发展方向——开发新型包装材料,实现绿色包装。
从化学的角度考察塑料包装、金属包装、纸包装和玻璃包装等传统的食品包装,寻找影响食品包装安全的因素以及食品包装的发展方向——开发新型包装材料,实现绿色包装。

 知识介绍
锰在光催化中的作用与影响
张立艳, 张英锋, 马子川
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 4-6,15
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PDF (1149KB) ( 330 )
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引用本文

单一光催化剂的量子效率较低,光响应范围较窄,研究高量子效率、高可见光响应的新型光催化剂的制备和光催化作用的本质有非常重要的意义。总结了近年来国内外关于含锰...

单一光催化剂的量子效率较低,光响应范围较窄,研究高量子效率、高可见光响应的新型光催化剂的制备和光催化作用的本质有非常重要的意义。总结了近年来国内外关于含锰光催化剂的研究进展,如掺杂、复合、自然混合及其在光催化反应中的作用等。最后对含锰光催化剂在研究中待解决的问题进行了分析。


 专论
教师科学认识观与科学社会作用的教学
孟献华, 李广洲
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 7-9,20
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引用本文
现代西方一些反科学主义思潮以特定方式对我国的理科教育造成潜在影响,教师的科学认识观会影响到学生的科学学习,对科学发展的历史回顾有助于理科教师形成正确的科学价值观...
现代西方一些反科学主义思潮以特定方式对我国的理科教育造成潜在影响,教师的科学认识观会影响到学生的科学学习,对科学发展的历史回顾有助于理科教师形成正确的科学价值观并做出适合的教学行为判断。

 课程与教材研讨
化学课程文化学研究初探
廖志刚, 裴波, 季春阳
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 10-12
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引用本文
科学建构化学课程理论体系对于现代课程改革具有重要的指导意义。构建以文化学及课程理论为基础的化学课程文化学体系,以文化学的理论和方法研究化学课程,利于实现化学课程...
科学建构化学课程理论体系对于现代课程改革具有重要的指导意义。构建以文化学及课程理论为基础的化学课程文化学体系,以文化学的理论和方法研究化学课程,利于实现化学课程的文化性复归。

马来西亚高中化学课程纲要简析及启示
闫蒙钢, 张画花, 韩竹红, 聂兴文
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 13-15
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引用本文

在简析马来西亚《高中化学课程纲要》中课程理念、课程目标、科学态度和价值观、内容组织的基础上,总结出马来西亚高中化学课程的4点特色。通过对纲要的分析,提出我...

在简析马来西亚《高中化学课程纲要》中课程理念、课程目标、科学态度和价值观、内容组织的基础上,总结出马来西亚高中化学课程的4点特色。通过对纲要的分析,提出我国化学课程改革应突出化学与科技之间的联系、强化在活动中进行化学的学习、鼓励学生践行并内化价值观。


 新课程天地
新课程下提高化学课堂效率的研究与探索
孔令鹏, 刘成坤
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 16-20
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引用本文

为了提高课堂效率,一些教师在新课引入、探究教学、教材处理和教法改革等方面,进行了一些认真地研究与探索,取得了良好的教学效果。

为了提高课堂效率,一些教师在新课引入、探究教学、教材处理和教法改革等方面,进行了一些认真地研究与探索,取得了良好的教学效果。


让优质课成为提升教师新课程实施水平的助推器
相佃国
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 21-21,31
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分析了当前优质课评选中存在的突出问题,介绍了新课程背景下青岛市高中化学优质课评选的一些具体做法。
分析了当前优质课评选中存在的突出问题,介绍了新课程背景下青岛市高中化学优质课评选的一些具体做法。

中学化学教科书中反思活动的设计
毕华林, 余润
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 22-23,34
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培养学生的反思能力是化学课程的重要目标。化学教科书的编写应重视反思活动的设计,通过问题或栏目引导学生从知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面开展自我反思,促进...
培养学生的反思能力是化学课程的重要目标。化学教科书的编写应重视反思活动的设计,通过问题或栏目引导学生从知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面开展自我反思,促进学生对知识的深刻理解和科学素养的全面发展。

 教学研究
“爱护水资源”说课
张镇, 吕书静, 杨生玮
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 24-28
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引用本文

任务情景教学法在化学教学中的应用
郑克强
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 29-31
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引用本文
任务情景教学法是一种突出学生主体地位的教学方式,利于从真正意义上实现以学生为主体,切实培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力的理念。结合案例研讨了在高中化学...
任务情景教学法是一种突出学生主体地位的教学方式,利于从真正意义上实现以学生为主体,切实培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力的理念。结合案例研讨了在高中化学教学中运用任务情景教学法引导学生进行自主探究,实施合作学习并培养学习能力的相关举措。

碰撞就是这样开始的——录评一次生动的前言课
覃孔彪, 谭玲珍
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 32-34
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前言课的主要教学功能是使学生的思维发生碰撞,初步窥探到化学世界的美妙,并能明确自身的不足,激发出需要学习的欲望。结合实例,阐述新课程理念下,前言课中如何紧密联系...
前言课的主要教学功能是使学生的思维发生碰撞,初步窥探到化学世界的美妙,并能明确自身的不足,激发出需要学习的欲望。结合实例,阐述新课程理念下,前言课中如何紧密联系实际,体现探究过程,并圆润过渡,自然生成。

基于化学史的教学设计:与科学家对话——重温氯的发现之旅
葛秋实, 王秀红
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 35-36,57
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将化学史与课堂教学有机融合,让学生沿着科学家的足迹重温科学探究之路,不仅能再现知识的动态演变过程,而且可以揭示知识背后所蕴含的科学思想和科学方法。使学生在获得基...
将化学史与课堂教学有机融合,让学生沿着科学家的足迹重温科学探究之路,不仅能再现知识的动态演变过程,而且可以揭示知识背后所蕴含的科学思想和科学方法。使学生在获得基础知识与基本技能的同时,领悟科学精神,全面提高科学素养。本文介绍的教学设计是以科学家发现氯气的过程为线索,运用实验探究的教学手段,学习氯气的物理性质和化学性质,同时使学生初步认识科学的本质。

 高考改革
浅析建国以来的化学高考改革史
王超文, 彭蜀晋
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 37-41,57
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引用本文
在梳理建国以来我国高考改革的基础上,全面回顾了建国以来我国化学高考改革的历程,并总结了历次化学高考改革的特点与不足。此外,重点关注了面向新课程的化学高考的新动向...
在梳理建国以来我国高考改革的基础上,全面回顾了建国以来我国化学高考改革的历程,并总结了历次化学高考改革的特点与不足。此外,重点关注了面向新课程的化学高考的新动向。

 复习指导
初探化学反应速率复习课中实验情境的创设
秦蕾
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 42-44
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引用本文
在化学新课程改革实验教学观念转变的背景下,尝试以实验带复习的教学方式,通过创设化学反应速率影响因素多重性、实效性和生活性的实验情境,帮助学生体验如何从理论到实践...
在化学新课程改革实验教学观念转变的背景下,尝试以实验带复习的教学方式,通过创设化学反应速率影响因素多重性、实效性和生活性的实验情境,帮助学生体验如何从理论到实践、再由实践上升到理论,最后应用理论指导实践的过程,以期达到复习课上知识与能力的提升。

 教师教育
农村化学教师科学观念教学行为发展的个案研究
史红霞
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 45-48
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引用本文
通过个案研究的方法对一名农村化学教师的科学观念教学行为发展过程进行研究。实践研究以短期培训为基本方式,所建设的培训课程包括以科学认识的基本任务,科学本质观、化学...
通过个案研究的方法对一名农村化学教师的科学观念教学行为发展过程进行研究。实践研究以短期培训为基本方式,所建设的培训课程包括以科学认识的基本任务,科学本质观、化学基本观念等为基本研讨专题,以基于科学观念的“分子”、“原子”、“原子结构”教学设计体验、范例认同研讨以及“化学键”教学设计实践活动等为基本内容。所得结论是:(1)短期专题课程培训是农村教师专业化发展的一种必要形式;(2)以科学观念及其价值研讨为先导,进行体验设计-范例认同研讨、教学设计研讨、实践和反思,可以较为有效地转变教师的教学行为。

成长记录袋在“中学化学教学设计论”教学评价中的应用研究
姜建文
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 49-51
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“中学化学教学设计论”是我们主动适应新一轮基础教育课程改革、构建化学教学论课程体系之重要模块,成长记录袋评价是落实新的评价观的有效形式,也是对师范生进行评价的新...
“中学化学教学设计论”是我们主动适应新一轮基础教育课程改革、构建化学教学论课程体系之重要模块,成长记录袋评价是落实新的评价观的有效形式,也是对师范生进行评价的新方式。结合“中学化学教学设计论”教学评价实践,介绍了化学教学论课程模块体系中运用成长记录袋评价法进行评价的具体作法。

 调查报告
制约高中生化学学习积极性的因素及对策
乔金锁, 刘燕, 刘冷
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 52-54
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高中生对化学及化学实验的认识不足,有些学校不重视实验课,该开的实验不开,不少化学教师的课不能令学生满意,学生缺乏适宜的化学学习方法。化学教师应改进教学方法,加强...
高中生对化学及化学实验的认识不足,有些学校不重视实验课,该开的实验不开,不少化学教师的课不能令学生满意,学生缺乏适宜的化学学习方法。化学教师应改进教学方法,加强化学与社会生活及生产的联系,加强学法指导,充分发挥化学实验的功能,提高课堂教学的有效性。

大学生化学素养调查与对策探讨
莫尊理, 张俊晓, 郭瑞斌, 张闽杰
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 55-57
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以问卷的形式对我校非化学专业大学生的化学素养进行调查并对此次调查结果进行分析,在此基础上就如何提高非化学专业大学生的化学素养提出了一些对策,以供探讨。
以问卷的形式对我校非化学专业大学生的化学素养进行调查并对此次调查结果进行分析,在此基础上就如何提高非化学专业大学生的化学素养提出了一些对策,以供探讨。

 信息技术与化学
应用仿真课件实施化学体验式教学的探讨
段辉, 冉鸣
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 58-59,63
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论述了体验式教学在中学化学教学中的重要性和实施现状,提出了通过仿真度很高的教学课件实现虚拟体验式教学的方法,并以燃料电池教学为例,说明了这种虚拟体验式教学方法的...
论述了体验式教学在中学化学教学中的重要性和实施现状,提出了通过仿真度很高的教学课件实现虚拟体验式教学的方法,并以燃料电池教学为例,说明了这种虚拟体验式教学方法的应用过程和特点。

 实验教学与教具研制
高中化学新课程背景下的实验趣味化研究
樊敏, 彭蜀晋, 万莉
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 60-61
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从开展中学化学趣味化实验的必要性入手,提出了如何设计中学化学趣味化实验,并列举生动翔实的中学化学趣味化实验的实例。
从开展中学化学趣味化实验的必要性入手,提出了如何设计中学化学趣味化实验,并列举生动翔实的中学化学趣味化实验的实例。

“神秘的燃烧”的研究报告
王东, 赵西梅
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 62-63
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将经酒精溶液浸泡后的滤纸点燃,要保证酒精燃烧而滤纸不燃烧且现象明显,酒精溶液的配比是关键,笔者设计6个实验组,采用不同配比的酒精溶液,经过实验研究,现象对比,最...
将经酒精溶液浸泡后的滤纸点燃,要保证酒精燃烧而滤纸不燃烧且现象明显,酒精溶液的配比是关键,笔者设计6个实验组,采用不同配比的酒精溶液,经过实验研究,现象对比,最终得出体积比2:1(95%酒精和水)较合适。

新课标教材中化学实验的创新设计
郑志信
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 64-64,77
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常见水果抗氧化性效果研究
陈洁莹, 刘蔚锋, 黄旖颖
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 65-68
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引用本文
主要通过高锰酸钾能与抗氧化性物质反应而变色,利用紫外-可见分光光度计测定高锰酸钾浓度的变化量从而测定18种常见水果汁液中的抗氧化性物质含量并进行比较。同时利用相...
主要通过高锰酸钾能与抗氧化性物质反应而变色,利用紫外-可见分光光度计测定高锰酸钾浓度的变化量从而测定18种常见水果汁液中的抗氧化性物质含量并进行比较。同时利用相同原理测定Al3+、Zn2+等5种常见金属离子对水果抗氧化性的影响。实验结果表明,橙、番石榴、芒果等具有良好的抗氧化性,而且金属离子能减弱水果的抗氧化性。

 问题讨论与思考
对过氧化钠与水反应问题的研究
李俊生, 胡志刚
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 69-72,80
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PDF (2163KB) ( 368 )
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谈化学热力学状态函数的运用
严宣申
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 73-77
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PDF (3088KB) ( 116 )
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 化学史与化学史教育
《亚泉杂志》传播近代化学的历史成就
江家发, 王刚
化学教育(中英文). 2011, 32 (1): 78-80
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PDF (1489KB) ( 228 )
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《亚泉杂志》是我国国人自办的以传播近代化学为主要内容的首部科学期刊。系统地介绍了《亚泉杂志》刊载的近代化学内容,从引进传播西方近代化学重要理论和开辟我国化学期刊...
《亚泉杂志》是我国国人自办的以传播近代化学为主要内容的首部科学期刊。系统地介绍了《亚泉杂志》刊载的近代化学内容,从引进传播西方近代化学重要理论和开辟我国化学期刊等科学期刊办刊范式两方面考察其传播近代化学的历史成就。

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